牛津大學/劍橋大學教授[英國][線上]大學預備課程

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為高中生未來進入大學選擇專業提供指導

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2022寒假，『牛津大學/劍橋大學教授線上大學預備課程』以跨學科研究性學習為核心，課程由牛津大學、劍橋大學在職教授和博士全程直播授課。全程參與課程後，學生將獲得由教授簽名核發的「研究課程證書 & 推薦信 & 學習報告」，是個人學術競爭力的有力證明。適合未來計畫海外留學、完成科研論文、提升英文應用能力、擁有海外名校科研學術經歷的學生參加。

專案將融合與未來科技、商業社會發展緊密聯繫的「人工智慧」、「大數據」 與 「理工、商科、人文藝術及創意」等八大學科方向，旨在培養未來社會緊缺的「跨學科數智應用型人才」。教授們將帶領學生進行各領域專業研究初勘，幫助學生在未來選擇大學專業上，能更精準掌握方向。

聯繫達仁留遊學： 02-2751-9556 或 點我Line達仁

劍橋大學（英文：University of Cambridge；勳銜：Cantab）為一所坐落於英國劍橋市的研究型書院聯邦制大學，是世界著名研究型大學之一。劍橋大學為英語世界中歷史第二悠久的大學，前身是一個於西元1209年成立的學者協會。

劍橋大學由31所成員書院及6所學術學院組成。雖大學本身為公立性質，但享有高度自治權的書院則屬私立機構。學校共設八間文藝及科學博物館，並有藏逾1500萬冊的圖書館系統及全球最古老的劍橋大學出版社。除了學習，學生可加入各學會、學團及體育校隊，參與不同的課外活動。劍橋大學校友包括了多位著名科學家、哲學家、政治家、經濟學家、作家。共有92位諾貝爾獎獲得者,位列世界第3, 4位菲爾茲獎得主曾為此校的師生、校友或研究人員。

牛津大學（University of Oxford），簡稱“牛津”（Oxford），位於英國牛津，世界頂尖的公立研究型大學，採用書院聯邦制。其與劍橋大學並稱為牛劍，是羅素大學集團成員，被譽為“金三角名校”和“G5超級精英大學”。牛津大學的具體建校時間已不可考，但有檔案明確記載的最早的授課時間為1096年，之後在1167年因得到了英國王室的大力支持而快速發展。

牛津大學是英語世界中最古老的大學，也是世界上現存第二古老的高等教育機構。該校湧現了一批引領時代的科學巨匠，培養了大量開創紀元的藝術大師、國家元首，其中包括28位英國首相及數十位世界各國元首、政商界領袖。牛津大學在數學、物理、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。從1902年起，牛津大學還設立了面向全世界本科生的“羅德獎學金”。截止至2019年3月，牛津大學的校友、教授及研究人員中，共有72位諾貝爾獎得主（世界第九）、3位菲爾茲獎得主（世界第二十）、6點陣圖靈獎得主（世界第九）。

2021-2022QS世界大學排名

2021年度泰晤士高等教育世界大學排名

• 法律
• 物理
• 化學
• 生物
• 音樂
• 金融經<濟/li>
• 心理學
• 人工智慧
• 新能源
• 概率與統計
• 教育學

• 教授簽名的結業證書（可用用於網申和求職）
• 教授簽名的推薦信（可用用於網申和求職）
• 學習報告（可用於專業申請，或者畢業論文撰寫）

本研習課程最大優勢在於：
▉ 劍橋大學/牛津大學教授全程、全直播授課並指導學生完成課題；
▉ 還原劍橋/牛津課堂和學習體驗；
▉ 無課程錄播、或博士生直接授課安排，而是由教授親自指導；
以下為熱門課程教授例舉，他們已為本研習課程授課超過5年

我在物理感測器系統中開發並應用有原則的人工智慧、機器學習和基於代理的方法，以解決關注可持續性的現實問題。我最近的工作涉及未來能源系統，如智慧電網、公民科學平臺和環境監測，通常涉及到在設備、智慧手機或雲計算中實際應用新方法。

我是一家名為Joulo的家庭供暖諮詢衍生公司的聯合創始人，該公司結合了獨特的低成本溫度記錄儀和基於雲的分析。我維護了GridCarbon app，用於監測英國電網的碳強度。我正在用智慧手機尋找新的林蟬，我正在開發一種低成本、開源的聲學記錄儀，名為AudioMoth，用於環境和生物多樣性監測。

在加入斯倫貝謝擔任電纜測井工程師之前，我最初在杜倫大學學習物理學。在世界各地不同的油田工作了五年之後，我暫停了工作，開始攻讀博士學位，將統計物理學應用于進化人口的模型。在完成博士學位後，我在聖菲研究所(Santa Fe Institute)的一家分支機搆工作，將複雜性科學應用於商業問題。後來我回到學術界，最初在南安普頓大學(University of Southampton)工作，現在在牛津大學(University of Oxford)工作。

Arhat的專業領域橫跨經濟學、金融和會計學科。他在牛津大學基督教堂和聖凱薩琳學院擔任經濟學的授課。在牛津大學的前幾年，他曾擔任布拉齊諾斯學院(Brasenose College)、聖約翰學院(St John 's College)、聖彼得學院(St Peter 's College)和赫特福德學院(Hertford College)的經濟學講師以及赫特福德學院(Hertford College)的管理學的授課。

Arhat是香港大學經濟學院的兼職教授，同時也是倫敦經濟學院(LSE)的副研究員。Arhat也是精算師協會和學院的成員。

在2014年回到牛津大學之前，Arhat是百慕大金融管理局(BMA)高級管理團隊的一員，擔任政策、研究和風險總監；金融管理局是百慕大金融服務業的綜合監管機構。在此之前，他曾擔任倫敦政治經濟學院(LSE)經濟學研究員、比勒費爾德大學(University of Bielefeld)經濟學哲學研究員和倫敦城市大學(City University)經濟學客座講師。

Arhat在牛津大學女王學院讀了PPE，然後在倫敦政治經濟學院獲得了經濟學和哲學碩士學位。此後，Arhat留在倫敦政治經濟學院攻讀哲學博士學位，他的目標是攻讀經濟學博士學位，而不是被引誘去鑽研數學、哲學邏輯以及科學哲學等重要領域的課題。

他是劍橋大學沃爾夫森學院的計算神經科學家。他研究了決策心理學和溝通的認知和經濟結構之間的理論和功能關係，他還對競爭言語的知覺和認知分離、聽覺大小感知和聽覺功能的其他認知方面感興趣。他利用心理物理實驗、計算模型和大腦成像技術來識別獎賞處理和聽覺專門化的行為和神經指標。

Vestergaard在丹麥技術大學(DTU)獲得心理學博士學位，此前他在DTU和南特理工大學Systèmes électroniques et Informatiques Industrielles的電氣工程和通信本科和研究生階段獲得理學碩士和EE學位。他曾是劍橋大學聽覺神經基礎研究中心的研究員，之後他在生理學，發展和神經科學系研究獎勵系統的認知方面。他于2011年成為Wolfson College教授。

他對《銀行家謬論》和《幸福結局》效應的研究曾被美國有線電視新聞網(CNN)、《連線》(Wired)、《男性健康》(Men’s Health)、《商業標準》(Business Standard)、《科學時報》(The Science Times)和《福布斯》(Forbes)等流行媒體報導。

Richard教授是作曲教授，他曾就讀于約克大學(University of York)、皇家音樂學院(Royal College of Music)和米蘭的城市學院(Scuola Civica)，那裡的老師包括弗朗哥•多納托尼(Franco Donatoni)。

他第一次成名是在1995年由倫敦小交響樂團創作的première，這首樂曲精緻的聲音世界被精心準備的鋼琴、豎琴、電顫琴和一組由考斯頓專門為這首曲子製作的微調音鐘的聲音組合所著色。緊隨其後的是納什合奏團(《諾圖諾》、《狩獵與流血的儀式》)和BBC交響樂團(《千年場景》)的委託演出。後一幅作品明顯帶有政治色彩，尤其是在音樂中使用了與街頭示威有關的樂器，如汽車喇叭和口哨。千禧場景也將其命名為NMC最近的一張Richard教授作品的肖像唱片(NMC D192)，這張唱片在國際唱片評論中被列為“傑出”，並在《星期日泰晤士報》2014年的100張最佳唱片(當代作曲家組)中排名第一。

第二部管弦樂作品《海的兩波之間》(2004年由伯明罕市交響樂團委託創作)通過現場演奏和預先錄製的管弦樂相互作用，利用了空間化和距離化的效果，而這些預先錄製的管弦樂往往節奏不相關。Richard教授在他為伯明罕當代音樂集團(Birmingham Contemporary Music Group)創作的室內交響樂(2009,rev. 2010)中回歸了現場與預先錄製的聲音的結合。這幅作品從威廉•布萊克的作品中汲取了詩意的靈感，他的史詩《耶路撒冷，巨大的阿爾比恩的散發》也為Richard教授的管弦樂作品《二十七天堂》(由歐盟青年交響樂團委託，作為2012年倫敦文化奧運會的一部分)提供了起點。

最近的作品包括大提琴獨奏的De Profundis和國王學院于2015年委託創作的合唱作品《The Flight》。Richard教授目前正在為BBC交響樂團創作一部大型管弦樂作品。除了作曲，Richard教授還撰寫和講授義大利當代音樂，並定期在義大利廣播電臺(RAI radio 3)播出。Richard教授的音樂由牛津大學出版社出版。

Albertina教授是歐盟法教授(2019年)；教務委員會副主席。英國科學院博士後研究員(1996-1999)；1997-1999年(格頓學院)研究員，學院講師(1999-2002)，大學講師(2002-2004)；大學高級講師(2004-2014)，大學讀者(2015-2019)。劍橋大學皮爾金頓大學傑出教學獎(2003)。2015年起任《歐洲法律年鑒》(OUP)編輯。

「直播課」是線上學習最大化價值的模式，通過即時交流與溝通，在短時間內提升思考、知識應用與表達能力，高效完課並獲得課程成果。

課程學習平臺將全程使用直播課形式，用和劍橋/牛津學生同樣的學習方式，顛覆以往“被動輸入”的學習體驗。

基本資訊

• 課程形式：牛劍教授全程直播授課，可支援回看
• 課程平臺：Zoom
• 課程支持：
  • 專案管理軟體支援
  • 版權課程回看輔助
  • PhD at University of Cambridge/Oxford助教答疑指導
  • 語言應用提升課程
  • 留學申請規劃諮詢

申請條件

• 參考IELTS5.0 或 TOEFL70分及以上；也可提交CET4/6、高考英文成績作為參考；
• 有自主學習意願，能按照要求規定的授課時間參加課程並完成專案小組合作

課程時長/結構

• 總課時20小時，以“小時”為單位。
• 課程結構包括：教授授課及課題輔導、助教答疑、學術寫作及講演、專案管理、小組研討。
• 每班不超過20人

彈性機制

• 課程全直播進行，授課時間為下午6點以後。如無法參加直播課，可回看版權課程(需安排時間，細節洽達仁)；

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